Собака

Золотая осень

Конспект непосредственно- образовательной деятельности в подготовительной группе на тему: «Золотая осень».

Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.

Задачи: 1. Учить называть приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения.

2. Закрепить навык образования прилагательного от существительного.

3. Продолжать развивать память, мышление, внимание, через игры и игровые упражнения.

4. Воспитывать любовь к природе.

Оборудование: шкатулка, картинки с осенними явлениями, музыка П. И. Чайковского «Времена года».

Организационный момент: сегодня мы с вами совершим путешествие. А куда вы узнаете, если отгадаете загадку:

Листья желтеют с дерева слетают,

Прячутся звери в лесу

Ветер холодный всех продувает,

Тучи нам дождик несут.

Солнце нам светит, но все же не греет,

Не зеленеет трава.

Птицы все в стаи собрались скорее,

Что за пора к нам пришла? (осень).

Ход мероприятия:

Перед детьми иллюстрации с осенними пейзажами.

Воспитатель- ребята, когда можно сказать, что осень наступила? (назвать характерные признаки).

Вы знаете,что осень делят на три периода. Назовите их.

1.Ранняя осень.

2.Золотая осень.

3.Поздняя осень.

Воспитатель- я прочту вам о приметах осени.

Осень подойдет неслышно, тихо встанет у ворот

В огороде листик вишни на дорогу упадет

Это первая примета, что от нас уходит лето.

А вторая куст малины в нитях белой паутины.

Чуть короче станет день, потемнеют облака,

Словно их накроет тень, станет пасмурной река

Третья верная примета: осень бродит близко где-то.

А потом уж жди не жди, пойдут сильные дожди

Значит наступила осень.

Вос. Как называют явление, когда опадают листья? (листопад).

Какие осенние месяцы вы знаете? (сентябрь, октябрь, ноябрь).

Скажите, как готовятся к зиме звери, птицы?

Рассказы детей.

1.Лиса неслышно крадется по осеннему лесу.Листья в лесу красные, и лисья шерсть красная. Легко лисе незаметно подкрадываться к добыче.

2.Притаились зайчата в траве под кустом. Быстро растут зайчата. Как покроет землю белым снегом, станут они белыми. И не увидят их на снегу ни лисица, ни волк.

3.Белка скоро серая станет, наденет зимнюю шубку, а пока запасает орехи и желуди. Складывает их в дупло. А грибы развешивает на колючих сучках- сушиться.

4.Осень в лесу. Скоро листья облетят и снег покроет землю. Не слышно птичьих песен. Звери и птицы готовятся к зиме. Сойка зарывает в землю желуди про запас. Выбирает самые спелые, только часто забывает про них и весной из этих желудей вырастают молодые дубки.

А теперь у нас игра «Осень спросим».

Дети: «Здравствуй осень, здравствуй осень!

Хорошо, что ты пришла

-У тебя мы осень спросим. Что в подарок принесла?

Осень: -Принесла я вам муки.

Дети: - Значит будут пирожки.

Осень: -Принесла я гречки.

Дети: -Каша будет в печке.

Осень: - Принесла вам овощей.

Дети: - И для каши, и для щей.

Осень: - Яблоки и мед.

Дети: - На варенье и компот. Ты и яблок, ты и меду нам в подарок принесла. А хорошую погоду нам в подарок припасла?

Осень: -Дождику вы рады?

Дети: - Не хотим не надо!

У нас в группе есть шкатулка мудростей, куда складываются все пословицы и поговорки. Хотите положить туда свои наблюдения?

Вы ребята становитесь,

Крепко за руки держитесь,

Я шкатулочку возьму,

И приметы соберу.

1.Коли ясно, то и осень прекрасна.

2.Осень идет и дождь за собой ведет.

3.Грибок в кузовок- зимой будет пирожок.

4.Красна весна цветами, а осень пирогами.

5.Гром в сентябре к теплой осени.

6.Большие муравьиные кучи к мягкой зиме.

7.Когда гусь улетает, снег выпадает.

Игра «Осенние слова».

Какая бывает осень? (золотая, печальная, красивая, дождливая, пасмурная, холодная, теплая, таинственная, ранняя, поздняя, ласковая, солнечная, прекрасная, интересная, унылая.)

Физминутка.

Меж еловых мягких лап, дождик тихо кап, кап, кап. (дети поочередно поднимают и опускают руки перед собой ладонями вверх).

Где сучок давно засох, вырос мох, мох, мох. (дети медленно приседают, кисти рук слегка отведены в стороны, ладонями вниз.)

Где листок к листку прилип, появился гриб, гриб, гриб. (дети медленно поднимаются, держась руками за голову, как за шляпку).

Кто нашел его друзья? (дети стоят прямо, пожимая плечами).

Это я, это я, это я (дети прижимают руки к груди, утвердительно кивая головой).

А сейчас отгадываем загадки про осень.

1.Несу я урожаи, поля вновь засеваю

Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,

Но не касаюсь сосен и елочек, я…(осень).

2.Утром мы во двор идем-

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят и летят, летят, летят…(осень).

3.Маленький, удаленький сквозь землю прошел,

Красну шапочку нашел……(гриб).

4.Под сосною у дорожки кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожка

Шляпка есть- нет головы…(гриб).

5.А вот кто-то важный

На беленькой ножке

Он с красной шляпкой,

На шляпке горошки…(мухомор).

6.Летом вырастают,

Осенью опадают…(листья).

7.Кто осенью холодной

Ходит хмурый и голодный…(волк).

8.Само с кулачок, красный бочок,

Потрогаешь гладко, откусишь- сладко…(яблоко).

Вос. А сейчас внимание на картинки

1.Задание.

«Найди одинаковые листья».

2.Задание.

«Определи, что может происходить осенью, а что нет».

Для нашей красавицы осени дети прочтут стихи.

Осень, твой красив убор!

Золотой на нем узор

Сарафан с цветной каймой,

Разноцветной бахромой.

Разукрашен листьями

И рябины кистями

А из ягод алых

Бусы как кораллы!

Праздник урожая.

Осень скверы украшает

Разноцветною листвой

Осень кормит урожаем

Птиц, зверей и нас с тобой

И в садах, и в огороде,

И в лесу, и у воды

Приготовила природа

Всевозможные плоды.

Хлопотунья.

Далеко еще зима

Но не для потехи,

Тащит белка в закрома

Ягоды, орехи….

Где же взять зимой сластей

Для детей и для гостей?

Листопад.

Опавшей листвы

Разговор еле слышен

-Мы с кленов….

-Мы с яблонь…

-Мы с вишень….

-С осинки….

-С черемухи….

-С дуба…

-С березы…

Везде листопад…

На пороге морозы.

Вос. А еще мы подарим осени наши красивые букеты из листьев

Звучит музыка П. И. Чайковского «Времена года».

Памятка для родителей на тему: "осень"

Фтоотчет

Фотоотчет "овощи, ягоды и фрукты -витаминные продукты"

Конспект мероприятия на тему:

"Овощи, ягоды и фрукты - витаминные продукты"

Цель: формирование представлений у детей о здоровом питании, о необходимости употребления в пищу овощей, фруктов и ягод.

Задачи:

1-  Расширить знания детей об овощах и фруктах, разучивание стихов.

2-  Познакомить с основными витаминами «А», «В», «С».

3-  Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

4-  Развивать познавательный интерес, восприятие, память, внимание детей.

5-  Активизировать словарь детей.

Предварительная работа.

1-    Разучивание стихов, чтение художественной литературы об овощах и фруктах.

2-    Рассматривание иллюстраций, муляжей на тему: «Овощи», «Фрукты» и «Ягоды».

3-    Проведение дидактических игр.

4-    Художественное творчество по данной теме.

Оборудование.

1-Карточки «Овощи», «Фрукты» и «Ягоды».

2-Муляжи овощей и фруктов.

3-Ваза для ягод и фруктов, корзина для овощей.

4-Кружки разного цвета-витамины «А», «В», «С».

5-Квадраты красного и зеленого цвета по количеству детей. 

Ход мероприятия.

Сегодня мы с вами поговорим о здоровье. Ребята, какого человека можно назвать здоровым? (ответы детей).

Очень важно для здоровья человека правильно питаться. Послушайте стихотворение С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала».

Раз бабулю Люсю посетила внучка

Крохотная девочка, милая Варюшка,

Бабушка от радости накупила сладостей,

Вкусный суп сварила, свежий сок открыла,

-Кушай, Варечка, скорей- будешь крепче, здоровей,

Вырастешь такая- умная, большая,

Глазки будут меткими, зубки будут крепкими

Скушай суп, котлетки,йогурт и еще сырок

-Не хочу бабулечка, выпью только сок.

Снова бабушка хлопочет, угодит малышке хочет.

-Сырнички, тефтели, блинчики, пельмени.

Морщит Варя носик- есть она не хочет.

-Не сердись бабуля, ты готовишь очень вкусно,

Но компот, мороженое, конфеты- это главная еда.

Остальные все продукты- ерунда!

Расскажите ребята, что будет с Варей, если она будет кушать лишь конфеты и компот?

А какие полезные продукты вы знаете?

Почему они полезны?

В полезных продуктах содержаться витамины, важные для нашего здоровья. В овощах и фруктах их больше всего.

Дидактическая игра «Овощи и фрукты».

(Дети складывают овощи в корзину, а фрукты в вазу.)

У каждого витамина есть свое имя, главные из них «А», «В», «С».

Витамин «А».Чтобы хорошо расти, видеть и иметь крепкие зубы, вам нужен витамин «А».

Витамин «В» помогает работать сердцу- главному нашему органу. Он улучшает аппетит.

Витамин «С» - витамин здоровья. Он укрепляет весь организм, помогает быть бодрым. А сейчас ребята расскажут в каких овощах и фруктах ВВ.

Лук и чеснок славились давно своими лечебными свойствами. В этих овощах большое количество витамина «С». Вдыхание паров лука и чеснока помогает нам бороться с простудой. Эти растения служат нам пищей и лекарством

В моркови содержится большое количество витамина «А», который укрепляет наш организм, положительно действует на зрение.

Морковь не только копилка витамина «А», но в ней содержится много других витаминов.

Столовая свекла принадлежит к числу самых полезных овощей. Она содержит витамин «С» и витамин «В».

Лимон содержит витамин «С», который не дает нам болеть простудой. Поэтому полезно пить чай с лимоном.

А сейчас у нас игра «Витаминные семейки».

(Перед детьми три тарелки и витамины «А», «В» и «С». Предложить разложить овощи и фрукты в соответствии с витаминами.)

Загадки:

1.     С виду он как рыжий мяч

Только он не мчится вскачь

В нем полезный витамин

Что же это? (Апельсин). Витамин»А».

2.     Из него томаты варят,

В щи кладут и так едят,

А краснеет он недаром:

Спелый, значит, говорят (Помидор). Витамин «В».

3.     Сложно без нее прожить-

Борщ уж точно не сварить

И не сделать винегрета,

Чтоб был красного он цвета (Свекла). Витамин «В».

4.     Красный у нее окрас

Хвостик как у мышки,

С ней хорош любой салат,

Что это? (Редиска) витамин «В».

5.     Витаминов в нем не счесть

Всем его полезно есть,

Он помощник при простудах

С ним вкусней, острее блюда

Отломи скорей зубок- узнаешь его (Чеснок). Витамин «С».

6.     Острый, резкий он, но сочный

И полезен очень, очень

Если попадет под нож

Слезы от него прольешь. (Лук). Витамин «С».

Пальчиковая гимнастика. «Салат из капусты».

Мы капусту рубим, рубим (ребром ладони иммитируем резку капусты).

Мы морковку трем, трем. (трем кулачки).

Мы капусту солим, солим. (солим пальчиками).

Мы капусту жмем, жмем. (сжимаем пальчики)

Классный салат получился!!!

Игра «Доскажи словечко».

1.Цитрус он, растет на юге

В теплой роще, не на грядке

Но любим мы у нас в округе

Фрукт оранжевый и сладкий

Мы приходим в магазин

Покупаем…(апельсин).

2.Крупных ягод гроздь большая

Сладким соком угощает

Подарил нам летний сад

Ароматный …(виноград)

3.Гнутся ветки до земли

Что же мы на них нашли?

Листья будто шапочки

А под ними… (яблочки)...

Ребята, а знаете, что про овощи и фрукты сложили пословицы и поговорки.

Сейчас мы их послушаем.

1.      Если будешь есть морковку,

Будешь бегать стометровку.

2.      Если съешь ты огурец, будешь просто молодец!

3.     Положи лимончик в чай, выпей витаминный рай!

4.     Овощи и фрукты самые витаминные продукты.

Стихи.

Чтоб здоровым, крепким быть

Надо овощи любить,

Все без исключенья,

В этом нет сомненья

В каждом польза есть и вкус

И решать я не берусь,

Кто из них вкусней

И кто из них важней.

Осень! Славная пора!

Любит осень детвора!

Сливы, груши, виноград-

Все поспело для ребят.

И арбуз, увидев важный

Оживится детвора

И радушно скажет каждый

Здравствуй осени пора!

Ребята, а вы знаете, что есть вредные и полезные продукты.

Дидактическая игра: «Вредные и полезные продукты».

Дети показывают красный квадрат, если это вредный продукт и зеленый, если это полезный продукт.

(яблоко, груша, чипсы, жевательная резинка, морковь, апельсин, лимон, свекла, пепси-колла, конфеты, газированная вода).

Ребенок.

Никогда не унываю,

И улыбка на лице,

Потому что принимаю

Витамины «А», «В», «С».

Ребята, чтобы быть сильным, крепким, выносливым и здоровым надо много кушать овощей и фруктов, а также ягод.

А в подарок вам листочки-раскраски полезных овощей, фруктов и ягод.